在古代中国，有一群杰出的学者被誉为“七子”。他们不仅在学问上造诣颇深，而且在为人处事方面也颇具智慧。他们的传世智慧为后世留下了宝贵的财富。以下将介绍古代七子是谁，以及他们的智慧所在。

第一位是荀子。荀子主张“性恶论”，认为人的本性是邪恶的，只有通过教育与引导，才能使人变得善良。他提出了“性相近，习相远”的观点，强调了教育的重要性。他的智慧在于对人性的深刻洞察与对教育的强调。

第二位是孟子。孟子主张“性善论”，认为人的本性是善良的，只是受到了外界环境的影响而偏离了本性。他强调了“仁义礼智信”的重要性，提出了“民为重，社稷次之，君为轻”的观点。他的智慧在于对人性的积极看待与对伦理关系的思考。

第三位是荀况。荀况提出了“修身齐家治国平天下”的思想，主张通过个人修养来达到和谐社会的目标。他的智慧在于将个人修养与社会治理相结合，既注重个人的成长，也注重社会的稳定。

第四位是韩非子。韩非子是法家学派的代表人物，主张以法治国。他提出了“道不行，乘桴浮于海”的观点，认为法律是治理国家的重要手段。他的智慧在于对法律与权力的思考，以及对国家治理的建议。

第五位是墨子。墨子主张“兼爱非攻”，反对战争与暴力，提倡兼爱和平。他的智慧在于对道德伦理的追求，以及对世界和平的呼吁。

第六位是公孙龙。公孙龙主张“中庸之道”，强调“和而不同”的理念。他提出了“食不厌精，脍不厌细”的观点，强调了对细节的重视。他的智慧在于对平衡与细节的把握。

第七位是邹衍。邹衍主张“纵横之术”，强调策略与智慧。他的智慧体现在对战略思维与策略运用的深入研究。他的智慧在于对权谋与智慧的追求。

古代七子的传世智慧不仅影响了当时的社会，也对后世产生了深远的影响。他们的学说成为了中国古代思想的重要组成部分，对中国传统文化的发展起到了重要的推动作用。他们的智慧让我们反思并借鉴，成为了我们前行的精神引领。

在现代社会，我们也可以从古代七子的智慧中汲取思想营养。荀子的教育观念可以启示我们如何进行有效的教育，让每个人都有机会发展自己的潜力。孟子的伦理观念可以提醒我们要注重公平和正义，关心他人的需求。荀况的治理思想可以启示我们如何提高自己的修养，从个人做起，为社会做贡献。韩非子的法治观念可以指导我们如何建立公正的法律制度，保护每个人的权益。墨子的和平观念可以鼓励我们追求世界和平，反对战争与暴力。公孙龙的中庸思想可以提醒我们保持平衡，不偏不倚地处理问题。邹衍的策略思维可以启示我们应对复杂情况时如何制定有效的战略。

总之，古代七子的智慧是宝贵的财富，我们应当珍惜并运用好这些智慧。无论是在学问上还是在为人处事方面，我们都可以从古代七子身上找到启示，提升自己的修养与智慧，为社会的进步与发展做出贡献。